Дизайн одежды

Программа «Дизайн одежды» приобретает актуальность в связи с  сокращением количества часов технологии в базисном учебном плане и является формой углубления интересов учащихся, развития творческих способностей, природной одарённости, обогащения их знаний по теории и практике самостоятельного проектирования и создания одежды, её художественного оформления. Особенно это важно в преддверии юности, когда складываются вкусы, формируется представление о гармонии, приобретает очертания склад личности.

Педагогическая целесообразность программы   заключается в   занятости детей и их профессиональном  развитии, а также раскрывает творческий потенциал личности и побуждает к достижению поставленных целей обучения.

       Программа «Дизайн одежды» интегрирует знания и умения по таким общеобразовательным дисциплинам как «Технология обработки ткани», «Мировая художественная культура», «Изобразительное искусство», «Информационные технологии» и создает  благоприятные условия для творческой самореализации личности.

Педагоги

Мантаева Саглара Егоровна, учитель технологии

Содержание программы

1. Вводное занятие.
Знакомство с программой. Инструктаж безопасных приемов труда с инструментами и оборудованием.
Организация рабочего места, инструменты и принадлежности для выполнения ручных и машинных работ.
2. Пропорций. Законы композиции костюма
Народный костюм как источник творчества. 

Понимание пропорций одежды -  ключ  к созданию хорошего дизайна. Компоненты композиции, композиционные средства, приёмы композиции.
Выполнение  шаблона  с названием всех длин, изучение  их названия и выполнение  зарисовки и  эскизов моделей одежды.  Определение  закона построения композиции в модели.
3. Разработка дизайна плечевого изделия.  Цветовая гамма.
Физические основы цвета, эмоционально-психологические и символические свойства, цветовой круг, принцип  его построения.
Работа с образцами ткани, получение гармоничных сочетаний.  Поиск цветовой гаммы и источников вдохновения. Оформление  листа для презентации с эскизами моделей и с образцами ткани
4. Знакомство с каталогом форм горловины, воротников и рукава. Выбор модели, эскизы.
Название форм рукавов, рукава различных видов одежды (пальто, жакет, платье, топ и трикотажные изделия).
Изучение схематического изображения всех типов рукавов. Моделирование рукава для различных типов одежды.
5. Конструирование и моделирование плечевого изделия. Построение основы плечевого изделия.

Технология построение чертежа основы плечевого изделия по этапам. Рекомендации  по выбору ткани и фасона в соответствии с модой. Нормы расхода ткани. Выбор прибавок на свободное облегание. Расчёт и построение чертежа  втачного рукава в масштабе.
Просмотр презентаций. Измерения фигуры. Выбор прибавок на свободное облегание. Расчёт и построение чертежей основы в масштабе. Построение чертежа по своим измерениям. Построение модельных особенностей рукава путём технического моделирования.
6. Технология пошива плечевого изделия.
Подготовка ткани. Выполнение раскладки, раскрой изделия.
Подготовка к примерке и проведение примерки. Устранение дефектов. Поузловая обработка изделия и декоративная отделка.
7. Виды отделки изделия
Воротник, как отделка выреза горловины. Названия воротников. Построение чертежей воротников к жакету:  шалевый, отложной, стойка. Построение чертежа капюшона.
Построение чертежей воротников к жакету:  шалевый, отложной, стойка. Построение чертежа капюшона .Обработка воротника и его соединение с изделием (варианты съемного воротника).
8. Подведение итогов,  оформление  выставки.
Определение качества готового изделия. 
Защита проекта. Награждения.

Цели программы

Создание условий для раскрытия творческих способностей и развития эстетического вкуса через овладение основами самостоятельного проектирования и создания одежды, её художественного оформления.

Результат программы

Ø    Будет знать исторические и современные стили одежды;

Ø    технологические свойства современных текстильных материалов;

Ø    законы композиции костюма;

Ø    единство стиля костюма, причёски, косметики, аксессуаров;

Ø    моделирование одежды с использованием народного костюма как источника творчества;

Ø    построение чертежа плечевого изделия с модельными особенностями;

Ø    построение чертежа втачного рукава и техническое моделирование;

Ø    правила подготовки и проведения примерки и устранения дефектов;

Ø    способы отделки и влажно-тепловой обработки;

Ø    технологическую последовательность и поузловую обработку плечевого  изделия

Ø    проявит самостоятельность и индивидуальность в составлении дизайн проекта

Особые условия проведения

кабинет технологии

Материально-техническая база

o        Работа  проводится  в кабинете технологии, отвечающем санитарно-гигиеническим требованиям,  где имеется   хорошее дневное и вечернее освещение. Люминесцентные лампы обеспечивают общее освещение, близкое к естественному свету, что очень важно при подборе ниток для вышивки или декоративной отделки. В перерывах между занятиями помещение проветривается, температурный режим поддерживается в пределах от +17 до +20 °С.

o        Площадь кабинета достаточна для проведения занятий с группой 12 человек. Рабочие места организованы таким образом, чтобы дети сидели, не стесняя друг друга, за каждым закреплено определённое место.

o        Для выполнения машинных работ используются бытовые швейные машины с электрическим приводом, которые располагаются на рабочих столах таким образом, чтобы естественный свет падал  с левой стороны.

o        Для утюжки изделий имеется гладильная доска и утюг с пароувлажнителем.

o        Школьная доска используется для демонстрации схем, эскизов, рисунков.

o        В учебном помещении имеются шкафы для размещения постоянно действующей выставки лучших работ. Нижняя часть шкафов используется для хранения незаконченных работ, материалов и приспособлений