Хореография

  • (4)

В танцевальном коллективе дети изучают различные дисциплины (классический танец, народный танец, современный танец). Участвуют в концертах, фестивалях районах, республики. Находясь среди сверстников, ребята учатся жить в коллективе, общаться друг с другом. Занятие в кружке развивают творческие, интеллектуальные, эмоциональные, физические способности. Занятие хореографическим искусством развивает общую физическую подготовку (силу, выносливость, ловкость, гибкость, правильную осанку, координацию движений). У детей повышается сопротивляемость к простудным заболеваниям. Развиваются творческие способности – танцевальные данные (ритмичность, музыкальность, артистичность, эмоциональная выразительность). Хореографическое искусство воспитывает трудолюбие, терпение, взаимовыручку. Интеллектуальное развитие происходит по мере изучения танцевального материала. Дети учатся на конкурсах видеть результат творчества других танцевальных коллективах, объективно оценить свое и чужое выступление. Как правило, ребята, которые занимаются в творческих коллективах, легче адаптируются в повседневной жизни.

Педагоги

Соляная Ольга Владимировна - педагог дополнительного образования, хореограф, "Заслуженный работник культуры Республики Калмыкия"

Содержание программы

1. В программу введён раздел «Разминка». Для детей этого возраста характерны специфические психологические особенности (рассеянное внимание, утомляемость, быстрая усталость), поэтому разминка, а это частое чередование одного движения с другим, смена музыкального темпа, настроения, делает занятия не скучными, а насыщенными и интересными. На занятиях «Разминка» на первых этапах следует выделить движения ног, так как импульсы от ходьбы, бега, прыжков получает всё тело. Занятия «Разминка» развивают у детей музыкальный слух, память, чувство ритма, формируют художественный вкус.

2. Постановочная работа определяет творческое и исполнительское лицо танцевального коллектива. Выбору постановки танцевального номера придаётся соответственное значение. Исполнительский репертуар подбирается с учётом его воспитывающего и обучающего воздействия на личность участников танцевального коллектива, каждая постановочная работа в процессе её развития и конечном результате должна ориентироваться на формирование художественных взглядов и представлений участников. Важнейшей задачей педагога в процессе постановочной работы является воспитание у учащихся творческой дисциплины и сознательности, без чего невозможно добиться каких – либо успехов.

Основные этапы последовательности подхода к постановочной работе:

  • Дать общую характеристику танца: рассказать о быте, обычаях народа (если танец народный); рассказать сюжет танца.
  • Слушание музыки и её анализ (характер, темп, рисунки музыкальных фраз).
  • Работа над образом: характер образа, специфика поз (руки, ноги, голова).
  • Разучивание движений танца.

3. Репетиционная работа. Данный раздел включает в себя общеразвивающие упражнения, детальный разбор номера, отработку сложных движений, изучение рисунка танцевальной композиции, просмотр видеокассет, дисков и работу с отстающими детьми.

4. Диагностика - выявление творческого потенциала воспитанников посредствам входной диагностики (анкетирование, тестирование, беседы, наблюдения).

5. Концертная деятельность. Участие в концертах, конкурсных программах, фестивалях.

Цели программы

Формирование и развитие индивидуальных возможностей и творческих способностей детей посредством хореографии. С помощью искусства танца приобщение обучающихся к миру прекрасного, развитие их художественного вкуса.

Результат программы

Знать: 

  • терминологию классического, народно-сценического, современного танца,
  • метроритмические раскладки исполнения движения,
  • особенности и традиции изучаемых народностей.

Владеть: 

  • культурой исполнения,
  • хореографической памятью,
  • техникой движения.

Уметь: 

  • выполнять классический и народный экзерсис,
  • передавать в движении сложные ритмические рисунки танца,
  • исполнять технически сложные движения вращения, дроби.

Особые условия проведения

Отсутствие медицинских противопоказаний. Обучающиеся МКОУ "Приютненская многопрофильная гимназия"

Материально-техническая база

Занятия проводятся в кабинете хореографии (48 кв.м), который оснащен хореографическим станком, зеркалами, музыкальным центром, костюмами.