Декоративно - прикладное творчество

Содержание программы отвечает целям и задачам, указанным в федеральных государственных требованиях. Программа предусматривает знакомство с основными видами изобразительного искусства и декоративно - прикладному творчеству, формирование эстетических взглядов, художественного вкуса. Программа учитывает возрастные и индивидуальные особенности обучающихся и направлена на:

● выявление одаренных детей в области изобразительного искусства и декоративно - прикладному творчеству;

● создание условий для художественного образования, эстетического воспитания, духовно-нравственного развития детей;

● приобретение детьми опыта творческой деятельности;

● овладение детьми духовными и культурными ценностями народов мира;

● подготовку одаренных детей к поступлению в образовательные учреждения, реализующие профессиональные образовательные программы в области изобразительного искусства.

 

Педагоги

Петрова Надежда Юрьевна

Содержание программы

В учебном плане данной программы значатся следующие предметы: рисунок, живопись, композиция прикладная, лепка, беседы об искусстве, работа в материале, История народной культуры и изобразительного искусства.

Основу программы «Живопись» составляют цветовые отношения, строящиеся на цветовой гармонии, поэтому большая часть тем в данной программе отводится цветовым гармониям. Затем следуют темы «Фигура человека», «Гризайль», в старших классах – «Интерьер».

Содержанием учебного предмета «Рисунок» является формирование необходимых теоретических знаний, практических умений и навыков овладения основами рисунка как основами изобразительной грамоты.

Логика построения программы учебного предмета «Беседы об искусстве» подразумевает развитие ребенка через первоначальную концентрацию внимания на выразительных возможностях искусства, через понимание взаимоотношений искусства с окружающей действительностью, понимание искусства в тесной связи с общими представлениями людей о гармонии.

Учебный предмет «Лепка» дает возможность расширить  и  дополнить  образование  детей  в  области  изобразительного искусства, является одним из предметов обязательной части предметной области «Художественное творчество».

Учебный предмет «История народной культуры и изобразительного искусства» направлен на овладение духовными и культурными ценностями народов мира; воспитание и развитие у учащихся личностных качеств, позволяющих уважать и принимать духовные и культурные ценности разных народов; формирование эстетических взглядов, нравственных установок и потребности общения с духовными ценностями.

 Программа учебного предмета «Прикладное творчество» направлена на создание условий для познания учащимися приемов работы в различных материалах, техниках, на выявление и  развитие потенциальных творческих способностей каждого ребенка, на формирование основ целостного восприятия эстетической культуры через пробуждение интереса к национальной культуре.

 Программа учебного предмета «Работа в материале» направлена на создание условий для познания учащимися приемов работы в различных материалах, техниках, на выявление и развитие потенциальных творческих способностей каждого ребенка.

Цели программы

Целью программы «Декоративно - прикладное творчества» является художественно -эстетическое развитие личности учащегося на основе приобретенных им в процессе освоения программы учебного предмета художественно-исполнительских и теоретических знаний, умений и навыков, а также выявление одаренных детей в области изобразительного искусства и декоративно - прикладному творчеству, а также подготовка их к поступлению в образовательные учреждения, реализующие основные профессиональные образовательные программы в области изобразительного искусства и декоративно - прикладного творчества.

Результат программы

В результате обучения по этой программе ребёнок овладеет знаниями о свойствах изобразительных материалов, различных техниках и приемах в декоративно - прикладном творчестве, их возможностей и эстетических качеств;

Виды декоративно-прикладного творчества; историю ремесел и рукоделий.

· Народные художественные промыслы России и родного края.

· Названия и назначение материалов, их элементарные свойства, использование, применение и доступные способы обработки.

· Правила организации рабочего места. Технику безопасности при работе с колющими, режущими инструментами и нагревательными приборами.

· Правила безопасного труда и личной гигиены при работе с различными материалами.

· Начальные сведения о цветовом сочетании в изделиях.

· Технологию приготовления соленого теста (неокрашенного и цветного), особенности соленого теста.

 

Особые условия проведения

Наличие художественных способностей.

Материально-техническая база

Оснащение кабинета необходимым методическим материалом:

– технологические карты демонстрационные, раздаточные (наглядные пособия, фотоматериалы, работы детей)

– методическая и техническая литература; специальная литература по прикладному искусству.

Мебель по количеству и росту детей;

Учебная доска, мел;

для работы с бисером:

- подставки для бисера, подушечки, игольницы (на каждого ребенка).

-бисер.

- ножницы с тупыми (на каждого ребенка).

- пяльцы пластмассовые (на каждого ребенка).

- карандаши (на каждого ребенка) простые.

- линейки (на каждого ребёнка).

 

- краски, гуашь, кисти, палитра

- основной и вспомогательный инструмент

- техника безопасности

- стеки,

- наждачная бумага.

- деревянные досочки.

- клей ПВА, лак