Изобразительное искусство

Содержание программы отвечает целям и задачам, указанным в федеральных государственных требованиях. Программа предусматривает знакомство с основными видами изобразительного искусства, формирование эстетических взглядов, художественного вкуса. Программа учитывает возрастные и индивидуальные особенности обучающихся и направлена на:

● выявление одаренных детей в области изобразительного искусства;

● создание условий для художественного образования, эстетического воспитания, духовно-нравственного развития детей;

● приобретение детьми опыта творческой деятельности;

● овладение детьми духовными и культурными ценностями народов мира;

● подготовку одаренных детей к поступлению в образовательные учреждения, реализующие профессиональные образовательные программы в области изобразительного искусства.

Педагоги

Вернер Екатерина Юрьевна, Басангова Людмила Харцхаевна, Манжиков Владимир Бадмаевич.

Содержание программы

В учебном плане данной программы значатся следующие предметы: рисунок, живопись, композиция станковая, лепка, беседы об искусстве и цветоведение.

Основу программы «Живопись» составляют цветовые отношения, строящиеся на цветовой гармонии, поэтому большая часть тем в данной программе отводится цветовым гармониям. Затем следуют темы «Фигура человека», «Гризайль», в старших классах – «Интерьер».

Содержанием учебного предмета «Рисунок» является формирование необходимых теоретических знаний, практических умений и навыков овладения основами рисунка как основами изобразительной грамоты.

Логика построения программы учебного предмета «Беседы об искусстве» подразумевает развитие ребенка через первоначальную концентрацию внимания на выразительных возможностях искусства, через понимание взаимоотношений искусства с окружающей действительностью, понимание искусства в тесной связи с общими представлениями людей о гармонии. Учебный предмет «Композиция станковая» направлен на приобретение детьми знаний, умений и навыков по выполнению живописных работ, получение ими художественного образования, а также на эстетическое воспитание и духовно-нравственное развитие ученика.

Учебный предмет «Лепка» дает возможность расширить  и  дополнить  образование  детей  в  области  изобразительного искусства, является одним из предметов обязательной части предметной области «Художественное творчество».

Программа «Цветоведение» тесно связана с программами по живописи. В каждой из этих программ присутствуют взаимопроникающие элементы.

 

Цели программы

Целью учебного предмета «Живопись» является художественно -эстетическое развитие личности учащегося на основе приобретенных им в процессе освоения программы учебного предмета художественно - исполнительских и теоретических знаний, умений и навыков, а также выявление одаренных детей в области изобразительного искусства и подготовка их к поступлению в образовательные учреждения, реализующие основные профессиональные образовательные программы в области изобразительного искусства.

Результат программы

В результате обучения по этой программе ребёнок овладеет знаниями о свойствах изобразительных материалов, их возможностей и

эстетических качеств;

-знание художественных и эстетических свойств цвета, основных закономерностей, создания цветового строя;

-умение изображать объекты предметного мира, пространство, фигуру человека;

-самостоятельно создавать произведения изобразительного искусства в различных техниках, различными материалами.

-К концу обучения у ребёнка будет сформирован комплекс знаний, эстетических взглядов, основанный на  примере образцов мирового искусства.

Особые условия проведения

Наличие художественных способностей.

Материально-техническая база

Материальные: учебные аудитории, специально оборудованные наглядными пособиями, мебелью, натюрмортным фондом;

наглядно-плоскостные: наглядные методические пособия, карты, плакаты, фонд работ учащихся, настенные иллюстрации, магнитные доски;

демонстрационные: муляжи, чучела птиц и животных, гербарии, демонстрационные модели, натюрмортный фонд;

электронные образовательные ресурсы: мультимедийные учебники, мультимедийные универсальные энциклопедии, сетевые образовательные ресурсы;