Начально-техническое моделирование

Первые шаги обучающихся в конструкторско-технологической деятельности  имеют то преимущество, что здесь можно более гибко откликнуться на потребности и интересы детей. Очень  важно и то, что, совершенствуя и накапливая общетрудовые умения, можно благотворно влиять на формирование характера ребёнка.

Педагоги

Адьянов Алексей Петрович

Содержание программы

Вводное занятие
Понятие о материалах и инструментах
Первоначальные графические значения и умения
Первоначально конструкторско-технологические понятия
Конструирование моделей из плоских деталей
Конструирование моделей из объемных деталей
Техническое моделирование из наборов готовых моделей
Простейшие модели транспортной техники
Изготовление простейших электрических схем, игрушек
Заключительное занятие. Выставка технического творчества. Подведение итогов работы коллектива за год.

Цели программы

Приобщать детей к техническому творчеству, научить их технически мыслить, добывать знания самостоятельно, искать и находить пути рационального решения возникающих перед ними конструкторских и технологических задач.

Результат программы

В результате освоения ДООП «Начально-техническое моделирование» обучающиеся будут знать и понимать:

Знать:

- Правила безопасности при работе с ручными инструментами;

- Правила техники безопасности при работе с режущими и колющими инструментами: ножницами, шилом, ножом для картона и бумаги;

- Условные обозначения, применяемые при работе с чертежами и шаблонами: линия отреза, надреза, сгиба, складывания, места прокола, нанесения клея;

- Понятия о контуре, силуэте, макете, шаблоне, чертёже;

- Способы и приёмы обработки бумаги и картона, сборки макетов путём склеивания;

- Названия и назначение ручных инструментов для обработки бумаги и картона и правила безопасного пользования ими и личной гигиены при обработке разных материалов;

- Названия и применение специальных инструментов столяра и плотника;

- Загадки о разных  видах техники, транспорте;

     - Модели самолетов и имена известнейших летчиков, особенно отечественных;

- Принципы работы и устройство некоторых несложных технических объектов.

Уметь:

- Правильно организовать свое рабочее место, поддерживать порядок во время работы.

- Соблюдать правила труда и личной гигиены.

- Пользоваться распространенными инструментами ручного труда, соблюдать правила по технике безопасности.

- Анализировать под руководством педагога изделие (определить его назначение, материал из которого оно изготовлено, способы соединения деталей, последовательность изготовления).

- Экономно размечать материалы.

- Резать бумагу ножницами по линиям разметки.

- Соединять детали из бумаги с помощью клея, проволоки, ниток.

- Прочно соединять детали между собой и устойчиво крепить колёса.

- Правильно выполнять технологические операции.

- Работать творчески.

- Изготавливать простейшие модели транспортной техники  по собственному замыслу из бумаги и картона.

- Определять основные части изготовляемых макетов и моделей и правильно произносить их названия.

- Сравнивать технические объекты по различным признакам, делать обобщения;

- Узнавать и называть плоские геометрические фигуры (Треугольник, прямоугольник, круг) и объёмные геометрические тела (куб, шар, цилиндр);

- Составлять геометрические фигуры (из нескольких треугольников - четырёхугольник, из частей круга — целый круг).