"Рукодельница"

Дополнительное образование детей – целенаправленный процесс воспитания, развития личности и обучения посредством реализации дополнительных образовательных программ, оказания дополнительных образовательных услуг.

Дополнительное образование детей увеличивает пространство, в котором дети могут развить свою творческую и познавательную активность, реализовывать свои личностные качества, демонстрировать те способности, которые зачастую остаются невостребованными основным образованием. В дополнительном образовании детей ребенок сам выбирает содержание и форму занятий, может не бояться неудач.

Педагоги

Гечинова Таисия Ефимовна, педагог дополнительного образования

Содержание программы

Программа:

· Соответствует принципу развивающего образования, целью которого является развитие ребенка;

· Обеспечивает единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач процесса деятельности детей младшего и среднего звена школьного возраста.

· Ориентируется на личностные интересы, потребности и способности ребенка.

· Создает условия для свободного самоопределения и самореализации ребенка.

· формированию нравственных ценностей;

· расширению политехнических знаний;

· повышению культуры общения детей;

· укреплению веры детей в свои способности.

Цели программы

  • углубление знаний по декоративно-прикладному искусству;
  •  систематизация знаний о различных приемах вышивки гладью, крестом, бисером;
  •  развитие творческого потенциала учащихся.

Результат программы

Учащиеся должны знать:

 Правила подготовки рабочего места.

 Правила безопасной работы с разными материалами и инструментами.

 Основы композиции и цветоведения.

 Историю и традиции вышивки, бисероплетения.

 Виды ручной вышивки.

 Способы нанесения рисунка на ткань.

 Способы закрепления нитей.

Основы приема бисероплетения. 

Учащиеся должны уметь:

  Правильно подобрать или составить рисунок для вышивки.

 Уметь вышивать на пяльцах

 Начинать и заканчивать работу без узлов.

 Подбирать ткань, нитки, бисер в зависимости от техники вышивки, рисунка.

 Знать способы и уметь переводить рисунок на ткань.

Выполнять работу простой гладью, двусторонней.

 Оформлять вышивку, изделия из бисероплетения в рамку. Выполнять работу качественно.

 Соблюдать правила техники безопасности, гигиены и санитарии.

Учащиеся должны быть:

 Дружными, уважительными, сдержанными, наблюдательными, внимательными, усидчивыми, аккуратными, бережливыми, экономными.

Учащиеся должны использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

 Соблюдения правил безопасной работы с материалами и инструментами;

 Создания различных изделий из доступных материалов по собственному замыслу;

 Осуществления сотрудничества в процессе совместной работы.

Особые условия проведения

Отличительной особенностью маршрута является то, что обучающийся знакомится

с разнообразием техник вышивки лентами.

Новизна маршрута заключается в том, что показывается возможность практического

применения вышивки лентами в домашнем обиходе. Многообразие техник вышивки

представляет больше возможностей для творческой самореализации

обучающегося.

Актуальность программы определяется тем, что в настоящее время отмечается

повышенный интерес к декоративно-прикладному творчеству, особенно к вышивке, что оказывает влияние на формирование художественного вкуса, обеспечивает

эмоциональное благополучие обучающегося.

Материально-техническая база

Паспорт кабинета: 10 столов, 10 стульев, 2 парты, 2 детских стульев, ученический стол и стул, 2 шкафа для наглядных пособий.

Материалы и принадлежности:

· нитки мулине, шерстяные; нить шелковая для вышивания бисером; леска, резинка;

· иглы для вышивки гладью, иглы для бисера,

· бисер, бусины, стеклярус, палетками.

· наперсток, пяльцы для вышивания и для вышивания бисером, линейка, ножницы

· ткань для вышивки (ситец, шелк);

· канва для вышивки крестом, канва для вышивания бисером;

· клей ПВА; копировальная бумага, медная проволока, кусачки для отрезания проволоки;

· дополнительные аксессуары