«Юный турист – краевед»

Эта программа рассчитана для первичного ознакомления младших и средних школьников с туристско – краеведческой деятельностью и получения начальных туристских умений и навыков. Она носит выраженный деятельностный характер, создает возможность активного практического погружения детей в туристско – краеведческую деятельность. В программе уделяется внимание общей физической подготовке учащихся, на которые отводится четверть всего количества часов. Занятия по основной физической подготовке равномерно распределяются на весь учебный период. Для реализации данной программы ознакомительного уровня требуется педагог, обладающий профессиональными знаниями в области краеведения и являющийся инструктором по детско – юношескому туризму. Большая часть занятий проводится на природе, где от педагога требуется повышенное внимание и контроль за действиями обучающихся. Для выполнения поставленных задач необходимы взаимное сотрудничество педагога и учащегося, доверительные отношения между ними. Принцип реализации индивидуализации и дифференциации имеет важное значение в подборе для каждого обучающегося соответствующих методов и приемов дополнительного образования. Реализации программы способствует использование метода комплексного подхода к образованию и воспитанию, предполагающий единство нравственного, физического, морально-эстетических и других форм воспитания. Достижение цели программы зависит от количества и качества проведенных на местности занятий, прогулок и экскурсий.

Педагоги

Мисалова Ирума Янегетовна- педагог дополнительного образования, имеющая высшее педагогическое образование и квалификацию инструктора детско – юношеского туризма.

Содержание программы

Содержание учебно – тематического плана

Раздел 1. Введение (2 часа)

1.1. Вводное занятие. Туристско-краеведческая деятельность учащихся

Теоретическое занятие (2 часа)

Знакомство с деятельностью объединения «Туристы – краеведы», определение понятий туризм и краеведение.

Раздел 2. Основы туристской подготовки 148 (часов)

2.1.Основы безопасности и правила поведения туристов – краеведов (3 часа)

Теоретическое занятие (1 час)

Правила поведения юных туристов на экскурсиях, туристских прогулках и походах. Дисциплина в походе и на занятиях – основа безопасности. 

2.2.Организация и проведение туристских прогулок и походов (60часов)

Теоретические занятия (12 часов)

Поход – основная форма туристско-краеведческой деятельности. 

Практические занятия (48 часов): походы выходного дня. 

Узлы: простой и двойной проводник, восьмерка, прямой, булинь, схватывающие узлы, встречный, академический, бромшкотовый, калмыцкий и др. Техника вязания узлов.

 

2.3. Организация и проведение экскурсий. (30 часов)

Практическое занятие (24 часа)

Экскурсии, прогулки, походы.

Туристское снаряжение (6 часов)

Практические занятия (4 часа)

Подбор личного снаряжения в соответствии с сезонными и погодными условиями. Уход за личным снаряжением. Подготовка группового снаряжения к походу, ремонт туристского снаряжения. 

2.5. Организация туристского быта ( 8 часов)

Теоретические занятия (2 часа)

Привалы и ночлеги, требования к местам привалов и ночлегов. Организация мест отдыха и туристской стоянки. 

Практические занятия (6 часов)

2.6.Топографическая подготовка и ориентирование (36 часов)

Теоретические занятия (6 часов)

Рисунок и простейший план местности (парка или своей улицы). Изображение местности на рисунке, фотографии, схеме или плане. Условные знаки. Знакомство с топографической картой, масштаб, условные знаки. Роль топографа в туристской группе. Легенда туристского маршрута.

Горизонт и стороны горизонта. Компас, правила пользования им. Определение сторон горизонта по компасу, Солнцу, объектам растительного и животного мира и по местным признакам. Ориентирование с помощью карты в походе.

Практические занятия (30 часов)

2.7. Медико-санитарная подготовка (2 часа)

Теоретические занятия (1 час)

Личная гигиена юного туриста. Гигиенические требования к одежде, постели, посуде туриста. Правила соблюдения личной гигиены на туристских прогулках, при организации перекусов. Обязанности санитара туристской группы. Состав медицинской аптечки. Организация первой доврачебной помощи. Практические занятия (1 час).

Раздел 3. Краеведческая работа в походе (34 часа)

3.1.Общая характеристика края (4 часа)

Теоретические занятия (1 час)

Знакомство с картой Республики Калмыкия. Территория и географическое расположение края. История республики, своего города; памятные исторические места. Особенности природы края: климат, растительность, животный мир, полезные ископаемые. Туристские возможности края и района.

Практические занятия (3 часа)

3.2. Культура и народные традиции (14 часов)

Теоретические занятия (1 час).Практические занятия (13 часов)

3.3. Природа и экология ( 4 часа)

Теоретические занятия (1 час)

Природные сообщества. Особо охраняемые природные территории (ООПТ). Экология и охрана природы. Правила поведения на природе. Практические занятия (3 часа).

3.4. Сбор краеведческого материала в походе (12 часов)

Теоретические занятия (2 часа)

Краеведческая работа – один из видов общественно-полезной деятельности. Ведение краеведческой работы в походе. Методы сбора краеведческого материала. Практические занятия (10 часов).

Раздел 4. Общая физическая подготовка (32 часа)

4.1. Значение физической подготовки и закаливания (1 час)

Теоретические занятия (1 час)

Значение общей физической подготовки, закаливания в оздоровлении организма.

Подвижные игры и эстафеты: игры с мячом; игры бегом с прыжками, с метанием; эстафеты встречные и круговые с преодолением полосы препятствий, с переноской, расстановкой и собиранием предметов, переноской груза, метанием в цель, бросками и ловлей мяча; игры на внимание, сообразительность, координацию.

4.2. Общая физическая подготовка (32 часа)

Практические занятия (30 часов)

Практические занятия по освоению навыков физической подготовки. Общеукрепляющие упражнения. Подвижные игры и эстафеты. Легкая атлетика. Спортивные и народные игры. Отработка практических умений и навыков преодоления естественных и искусственных препятствий.

Цели программы

Цель программы – формирование у учащихся мотивации к туристско – краеведческой деятельности и освоение начальных туристских и краеведческих знаний, умений и навыков.

Результат программы

Планируемые результаты

Предметные результаты

По завершении обучения учащиеся должны знать:

- особенности природы края, географическое положение;

- историю своего населенного пункта, края и их основные достопримечательности;

- искусство калмыцкого народа, достижения культуры и науки, выдающихся деятелей науки, культуры и спорта;

- правила поведения на природе.

По завершении обучения учащиеся должны уметь:

- давать общую характеристику края;

- проводить наблюдения и исследования на природе, простые опыты и практические работы;

- ориентироваться на местности по местным признакам, с помощью карты и компаса;

- пользоваться туристским снаряжением: укладывать рюкзак, устанавливать палатку и осуществлять простейший ремонт;

- обустраивать туристскую стоянку и убирать ее;

- приготовить пищу на костре;

- передвигаться в составе группы;

- оказывать первую доврачебную помощь пострадавшему;

- соблюдать правила поведения на природе и меры предосторожности.

Материально-техническая база

Перечень необходимого оборудования и снаряжения

1. Персональный компьютер

2. Географическая карта Республики Калмыкия

2. Карты топографические учебные

3. Спортивные карты местности

4. Компасы

5. Условные знаки карт

6. Учебные плакаты

7. Секундомер

8. Часы

9. Палатки

10. Туристские коврики

11. Рюкзаки

12. Тенты

13. Костровое оборудование: котлы, тренога.

14. Рукавицы костровые (брезентовые)

15. Лопата саперная в чехле

16. Топор в чехле

17. Аптечка медицинская в упаковке

18. Ремонтный набор

19. Навигатор

20. Рулетка 15–20 м

21. Лента мерная

22. Фотоаппарат

23. Бинокль

23. Веревки основные

24. Веревки вспомогательные

25. Репшнур

26. Карабины

27. Страховочные системы

28. Каски

29. Рукавицы

30. Мячи (баскетбольные, волейбольные, футбольные)

31. Скакалки

32. Канцелярские принадлежности.

33. Маршрутные документы (маршрутные листы)

 Рекомендуемый перечень личного туристского снаряжения учащегося

1. Рюкзак для туристских походов.

2. Коврик туристский.

3. Спальный мешок.

4. Накидка от дождя

5. Фонарик

6. Туристские ботинки или обувь на твердой подошве.

7. Фляжка или емкость для питьевой воды (1–1,5 л).

8. Головной убор.

9. Штормовка и брюки (ветрозащитный костюм).

10. Спортивный тренировочный костюм.

11. Свитер шерстяной.

12. Столовые принадлежности (тарелка, кружка, ложка)

13. Блокнот и ручка.

14. Перчатки рабочие.

15. Носки шерстяные.

16. Индивидуальный медицинский пакет.