«Юный- краевед»

Программа детского объединения рассчитана на 3 года обучения и ориентирована на учащихся 6-8 классов. Содержание программы выстроено с учетом потребностей и уровня развития учащихся данной возрастной группы.

Особенность данной программы состоит в том, что знания, которые дети получают в процессе ее освоения, большей частью являются результатом их исследовательской работы. Она помогает лучше понять закономерности исторического процесса, концентрирует и обогащает знания, развивает познавательные интересы обучающихся и навыки исследовательской работы, формирует практические и интеллектуальные умения и навыки.

Новизна программы состоит в наличии научно-исследовательского подхода к освоению краеведческих знаний. Программа педагогически целесообразна, так как решается не только образовательная задача – усвоение ребенком суммы сведений, краеведческих знаний, но и идет процесс формирования навыков самостоятельной учебно-исследовательской поисковой работы, воспитания, формирования просвещенной личности, таких нравственных качеств, как патриотизм, гражданственность. Изучив историю края, получив дополнительные знания, ребенок познает и общечеловеческие ценности.

Педагоги

  1. Надбитов Руслан Константинович, педагог дополнительного образования ВКК, к.и.н ,Почетный работник воспитания и просвещения РФ.
  2. Саранкаева Екатерина Эрдниевна, педагог дополнительного образования первой квалификационной категории.

 

Содержание программы

Содержание учебного плана

Раздел 1. Республика Калмыкия.

Географическое положение, природные условия, флора и фауна.

Знакомство учащихся с особенностями географического положения Калмыкии, природно – климатическими условиями, хозяйственной деятельностью). Калмыкия на карте России. Природа и климат республики.

Раздел 2. История и культура Калмыкии.

Историческое прошлое калмыков, история Калмыкии с древнейших времен до начала XXI века.Быт калмыков, традиционное калмыцкое скотоводство.

Народные праздники, обычаи и обряды, буддизм, литература, фольклор. Древние обряды калмыков.

Раздел 3. Нумизматика как форма краеведческой деятельности.

Монета – источник знаний для краеведа. Нумизматика. Особенности чеканки монет. Монетные дворы. Хронология. Практические занятия по нумизматики. Восстановление рельефа монеты. Чистка.

Раздел 4. Экскурсии, посещение выставок и музеев.

Знакомство с туристическими маршрутами "Элиста – моя столица",

Экскурсии в краеведческий музей им. Н. Пальмова, Музей шахматной славы, музей природы КГУ. Экскурсии по г. Элиста (Аллея Героев, Пагода 7 дней, памятник Ээлян Овла, Пушкинская аллея, храмовый комплекс "Золотая обитель Будды Шакьямуни", и другие экскурсионные объекты).

Раздел 5. Краеведческий поход и краеведческая разведка по родному краю.

Изучение особенностей организации краеведческих походов, развитие познавательного интереса у учащихся к изучению родного края.

Раздел 6. Азбука туризма.

Навыки,умения базовой туристской подготовки. Ориентирование на местности. Оказание первой доврачебной помощи.

Раздел 7. Подготовка учебных рефератов. Работа в библиотеках.

Особенности оформления рефератов и учебно-исследовательских работ по краеведению. Развитие навыков работы с библиотечными каталогами краеведческой литературы. 

Раздел 8. Самостоятельная работа учащихся, подготовка презентаций.

Практика: подготовка презентаций и учебно-исследовательских работ, докладов,эссе. Круглые столы учащихся: защита презентаций и УИР.

Цели программы

Цель программы – расширить и углубить знания ребенка в области исторического краеведения, сформировать способности к самостоятельной учебно-исследовательской деятельности.

Задачи:

1) углубить и расширить знания учащихся по истории края;

2) способствовать развитию навыков учебно-исследовательской работы школьников

3) развить навыки работы с архивными источниками;

4) развить устные коммуникативные способности учащихся;

5) развить умения участвовать в работе конференций, семинаров.

Результат программы

Результатами изучения программы «Юный краевед» являются знания и умения:

- объяснять, что такое краеведение, что оно изучает;

- ориентироваться на карте нашего края, называя географические объекты, их расположение;

- знать историю возникновения и заселения нашего края;

- знать историю развития родного края, некоторых исторических личностей;

- знать исторические здания, сохранившиеся до наших дней, уметь рассказать о них;

- знать историю своей семьи нескольких поколений, уметь рассказать о ней;

- знать известных земляков, уметь рассказать о них, о их роли в истории Калмыкии;

- знать историю развития народных промыслов, уметь рассказать о них;

- знать традиционные праздники нашей местности;

- уметь вести исследовательскую работу и участвовать в проектной деятельности самостоятельно и с помощью взрослых.

Материально-техническая база

Карты, экран, проектор, методические пособия.